Este esqueleto de sequência didática tem como finalidade auxiliar o professor do ciclo de alfabetização organizar os tempos de aprendizagem, de modo a otimizar a alfabetização e letramento, bem como a integração com outras áreas do conhecimento. Nesta perspectiva, os momentos da sequência didática será contemplado por área de conhecimento, conforme a Rotina Didática já estabelecida pela escola ou Secretaria Municipal de Educação.
É importante salientar que o professor só conseguirá fazer uma sequência didática coerente ao ciclo de alfabetização com a rotina e os direitos de aprendizagem ao seu lado.
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